Professora Rosário: 2015

domingo, 13 de dezembro de 2015

Atividades natalinas - desenho e colagem

Processo criativo em Dança alunos do Ensino Fundamental

Dançar é uma das maneiras mais divertidas e adequadas para ensinar. Enquanto mexem o tronco, as pernas e os braços, os alunos aprendem sobre o desenvolvimento físico. Os passos de dança e o alongamento contribuem para evitar a tensão do corpo. É também um ótimo recurso para desenvolver uma linguagem diferente da fala e da escrita, aumentar a sociabilidade do grupo e quebrar a timidez. A dança é uma atividade de integração. O mais importante, no entanto, não é convencer a turma a ensaiar para se apresentar no final do ano. "A prioridade é levar o aluno a ter consciência corporal e entender como o seu corpo se relaciona com o espaço", ensina Ivaldo Bertazzo, coreógrafo e professor de reeducação do movimento, de São Paulo. . "A dança é a única manifestação artística que realmente integra o corpo e a mente", afirma Marília de Andrade, professora da Universidade Estadual de Campinas. Durante um bimestre, os alunos improvisaram movimentos de dança, em seguida, a turma escolheu as músicas e montou uma coreografia. Dançaram pelos espaços da escola livremente. As fontes de inspiração para as aulas foram variadas, os estilos dos anos 60,80,90 e atualidade. No final as atividades realizadas com os alunos foram muito produtivas, e fizeram excelentes apresentações. Dançar para manter a concentração, para desenvolver a linguagem do corpo, para aprender regras de convivência e respeito, dançar para ser feliz e gostar de Arte.

Processo de criação em Teatro alunos do 8º Ano

Ninguém nasce feito, é experimentando-nos no mundo que nós nos fazemos.

(Paulo Freire)

Pode parecer utópico acreditar no impossível, mas não é. A persistência, a crença no potencial dos alunos e o amor à arte são meios que garantem resultados surpreendentes com as atividades teatrais na Escola. Todos os anos eu lanço o desafio: criar uma peça teatral, baseada nos fatos da realidade, com diálogos simples, figurinos e até cenários. No processo criativo nota-se, um forte desequilíbrio da turma. Muita conversa, choques de opiniões, agitação, dinamismo mesmo. No final as ideias vão amadurecendo e percebe-se que eles sempre aprendem alguma coisa. Muitos desenvolvem o prazer pela arte através do teatro. Ver os alunos interpretando os dramas da vida com tanta maestria, na busca pelo sentido e pela coerência é sempre muito gratificante. Esse ano os assuntos tratados no palco da Escola entre os 8º Anos foram: O consumo de drogas entre os adolescentes, O uso abusivo da Internet, interferindo nas relações humanas, Casos de violência e o Maltrato aos animais. As apresentações contaram com a plateia dos colegas de outras séries que aplaudiram e se divertiram muito. O teatro é uma fonte de humanização e um forte aliado da educação.